Hola a todo el mundo.
Esta entrada la dedicaré a la valoración del grupo de docentes que expusieron el tema: "La competencia digital del profesorado. Modelo TPACK"
(Si queréis acceder a la entrada relacionada con este tema, pinchad aquí)
Hablamos de un tema sumamente importante para nuestra formación, con el cuál es difícil no sentirse atraído. Los profesores debemos adquirir ciertas competencias digitales si queremos adaptarnos y evolucionar en este mundo cambiante. La tecnología es una realidad y debemos empezar a aplicarla en las aulas. En esta exposición, se trató nuestro nuevo rol como docentes en esta era tecnológica. Y, desde luego, lograron crear expectativa.
Partiendo de unos objetivos y contenidos adecuados, es fácil exponer las premisas. La elección de estos ha ayudado a que el tema sea interesante, a la par que útil. Pero (y siempre hay "peros"), la metodología empleada en la misma, no ayudó en demasía.
Me explico: faltó interacción con la audiencia. Sí, es posible que el tema per sé no ayude a entablar dicha interacción, pero sí estaba dotadas de ciertas partes que podían servir como excusa para comenzar un diálogo con la audiencia. La parte del enfrentamiento entre el método tradicional vs el método constructivista podía haber servido para entablar discusiones interesantes, o incluso, ser el detonante de narraciones o vivencias de los oyentes. El tema daba cierto juego para ello.
No obstante, supieron solventar esa falta de comunicación con la introducción de buenas actividades, así como las numerosas refencias que emplearon. Me gustaría resaltar la entrevista a César Bona (adjunto aquí el link).
Para finalizar, me gustaría hablar de la predisposición del grupo de profesoras que expuso. Si bien es cierto que la relación auditoría-ponentes no fue sumamente satisfactoria, las ganas y el compromiso quedaron resaltadas en su exposición. Un gran trabajo que puede llegar a ser incluso útil para el alumnado de primaria. Gracias a esta exposición, podrán entender un poco más el importante papel que tienen los profesores y cuán complejo puede ser su rol en esta sociedad tecnológica. Aunque, si hay que resaltar algo, modificaría un poco el tema del modelo TPACK, extendiéndolo para hacerlo más sencillo de entender.
Concluyo afirmando que se trata de un buen trabajo, interesante y bastante didáctico.
Hablamos de un tema sumamente importante para nuestra formación, con el cuál es difícil no sentirse atraído. Los profesores debemos adquirir ciertas competencias digitales si queremos adaptarnos y evolucionar en este mundo cambiante. La tecnología es una realidad y debemos empezar a aplicarla en las aulas. En esta exposición, se trató nuestro nuevo rol como docentes en esta era tecnológica. Y, desde luego, lograron crear expectativa.
Partiendo de unos objetivos y contenidos adecuados, es fácil exponer las premisas. La elección de estos ha ayudado a que el tema sea interesante, a la par que útil. Pero (y siempre hay "peros"), la metodología empleada en la misma, no ayudó en demasía.
Me explico: faltó interacción con la audiencia. Sí, es posible que el tema per sé no ayude a entablar dicha interacción, pero sí estaba dotadas de ciertas partes que podían servir como excusa para comenzar un diálogo con la audiencia. La parte del enfrentamiento entre el método tradicional vs el método constructivista podía haber servido para entablar discusiones interesantes, o incluso, ser el detonante de narraciones o vivencias de los oyentes. El tema daba cierto juego para ello.
No obstante, supieron solventar esa falta de comunicación con la introducción de buenas actividades, así como las numerosas refencias que emplearon. Me gustaría resaltar la entrevista a César Bona (adjunto aquí el link).
Para finalizar, me gustaría hablar de la predisposición del grupo de profesoras que expuso. Si bien es cierto que la relación auditoría-ponentes no fue sumamente satisfactoria, las ganas y el compromiso quedaron resaltadas en su exposición. Un gran trabajo que puede llegar a ser incluso útil para el alumnado de primaria. Gracias a esta exposición, podrán entender un poco más el importante papel que tienen los profesores y cuán complejo puede ser su rol en esta sociedad tecnológica. Aunque, si hay que resaltar algo, modificaría un poco el tema del modelo TPACK, extendiéndolo para hacerlo más sencillo de entender.
Concluyo afirmando que se trata de un buen trabajo, interesante y bastante didáctico.
No hay comentarios:
Publicar un comentario