En la entrada de hoy, veremos un tema que seguro os interesa: cómo las familias y las TIC's pueden interrelacionarse y ayudar al aprendizaje del alumno. Como podéis ver, las TIC's son importantes para todo, ¿eh?
Antes de empezar a desarrollar el tema, me gustaría que viéseis un vídeo. Se titula "Pásame la sal"
¿Qué pensáis del vídeo? Aunque está claro que se exagera un poco la idea que quiere transmitir... ¿Se da esta situación en vuestras casas?
La idea de iniciar la entrada con este vídeo, no es otra que haceros reflexionar sobre cómo la tecnología influye en los hogares. Ya hemos visto en otras entradas las posibilidades educativas e inclusivas de las TIC's. Pero, hasta ahora, no habíamos pensado en su impacto en el ámbito familiar.
Porque sí, amigos míos, la introducción de las nuevas tecnologías ha afectado a todos los hogares donde han llegado. De esta forma, ha habido una evolución en el concepto del hogar, al que podríamos denominar como hogar virtual.
En el hogar virtual, las fronteras entre el ámbito privado y público se han difuminado. Seguro que más de uno ha comprado por Internet, sin necesidad de salir de casa. O bien tenéis a uno de vuestros padres trabajando desde el hogar, o, incluso, no piensa en otra cosa y está enganchado al teléfono móvil, dispuesto a atender esa llamada del trabajo. Pues esto, queridos lectores, son ejemplos de los cambios que han traido consigo las TIC's.
No me negaréis que todos (o casi todos) estáis en alguna red social, ¿verdad? ;)
Pues bien, para que se dé esta situación de hogar virtual, un factor fundamental es el acercamiento de las TIC's a cada uno de los miembros de la familia. Ya no es tan raro ver a tu padre/madre manejando con cierta soltura el portátil ¿cierto?
Sin embargo, su manejo de las TIC's no pueden compararse a las vuestras. El acercamiento a ellas no es el mismo. Ellos han vivido en una época en la que no hacían falta. Vosotros, en cambio, sois los considerados como nativos digitales (aunque bien es cierto que se duda de la existencia de este término).
No obstante, siendo nativos digitales o no, es innegable que poseéis mayores habilidades digitales que los adultos de vuestro hogar. Eso se debe principalmente a que poseéis una de las herramientas clave para ello: la alfabetización digital. No voy a entrar mucho en detalle con este concepto. Solo diré que, para su adquisición, es necesario que las familias se impliquen. Si queremos dominar las TIC's, es vital la alfabetización.
"Eso está muy bien y tal, pero no paras de incidir en que las TIC's en la casa, solo traen desventajas". Realmente no. Es cierto que problemas como el aislamiento, la pérdida de privacidad, el "teletrabajo", o los posibles conflictos que se pueden generar en cuanto al tiempo de uso, son algunos de los inconvenientes que podemos encontrar. Pero también hay ventajas, todas ellas relacionadas con el acceso a la información, la culturalización e incluso, con la educación.
Porque sí amigos, las TIC's pueden servir para relacionar a las familias y las escuelas.
Antes de pasar a ahondar ese tema, os dejo con un vídeo sobre las posibilidades educativas que tienen las TIC's. De esta forma, será más sencillo encarar lo que queda de entrada ;)
Una vez visto el vídeo, podemos empezar a pensar en que la relación familia-escuela es posible. Es cierto que es imprescindible la actuación conjunta, pero, una vez lograda, todo son ventajas.
Porque sí, queridos lectores, que vuestras familias se impliquen, que exista un acercamiento, os repercute, y bastante. Vuestro rendimiento se verá mejorado, porque tendréis un apoyo, una base sobre la que apoyaros. El trabajo conjunto os beneficiará porque la educación que recibiréis será mejorada. Una buena educación implica mejor aprendizaje y rendimiento.
1) Función informativa: como su propio nombre indica, informa acerca de los planes que tiene el centro, ya sea a la hora de realizar excursiones así como las denominadas jornadas de puertas abiertas. Además, también pueden utilizar a nivel de aula.
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| No me refiero a ESTE tipo de hogar virtual |
En el hogar virtual, las fronteras entre el ámbito privado y público se han difuminado. Seguro que más de uno ha comprado por Internet, sin necesidad de salir de casa. O bien tenéis a uno de vuestros padres trabajando desde el hogar, o, incluso, no piensa en otra cosa y está enganchado al teléfono móvil, dispuesto a atender esa llamada del trabajo. Pues esto, queridos lectores, son ejemplos de los cambios que han traido consigo las TIC's.
No me negaréis que todos (o casi todos) estáis en alguna red social, ¿verdad? ;)
Pues bien, para que se dé esta situación de hogar virtual, un factor fundamental es el acercamiento de las TIC's a cada uno de los miembros de la familia. Ya no es tan raro ver a tu padre/madre manejando con cierta soltura el portátil ¿cierto?
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| Estos casos cada vez se dan menos |
No obstante, siendo nativos digitales o no, es innegable que poseéis mayores habilidades digitales que los adultos de vuestro hogar. Eso se debe principalmente a que poseéis una de las herramientas clave para ello: la alfabetización digital. No voy a entrar mucho en detalle con este concepto. Solo diré que, para su adquisición, es necesario que las familias se impliquen. Si queremos dominar las TIC's, es vital la alfabetización.
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| ¿Cuál de estas situaciones se parece más a la que se da en vuestros hogares? |
Porque sí amigos, las TIC's pueden servir para relacionar a las familias y las escuelas.
Antes de pasar a ahondar ese tema, os dejo con un vídeo sobre las posibilidades educativas que tienen las TIC's. De esta forma, será más sencillo encarar lo que queda de entrada ;)
Una vez visto el vídeo, podemos empezar a pensar en que la relación familia-escuela es posible. Es cierto que es imprescindible la actuación conjunta, pero, una vez lograda, todo son ventajas.
Porque sí, queridos lectores, que vuestras familias se impliquen, que exista un acercamiento, os repercute, y bastante. Vuestro rendimiento se verá mejorado, porque tendréis un apoyo, una base sobre la que apoyaros. El trabajo conjunto os beneficiará porque la educación que recibiréis será mejorada. Una buena educación implica mejor aprendizaje y rendimiento.
¿Y cómo las TIC's pueden acercar a las familias? Pues bien, las nuevas tecnologías tienen dos formas de hacerlo, principalmente:
1) Función informativa: como su propio nombre indica, informa acerca de los planes que tiene el centro, ya sea a la hora de realizar excursiones así como las denominadas jornadas de puertas abiertas. Además, también pueden utilizar a nivel de aula.
2) Función comunicativa: estrechando la relación familias-profesorado. De esta forma, se pueden realizar las consultas necesarias o hablar de los temas más importantes relacionados con la educación de los hijos.
Ambas funciones son clave, y tienen que darse si queremos favorecer la interacción escuela-familia. Sin embargo, ¿cómo podemos hacerlo? ¿Qué recursos TIC favorecen dicha relación?
RECURSOS
1) Webs y blogs: de cáracter principalmente informativo, donde se suelen describir los conceptos más generales, como pueden ser los horarios, las actividades que se realizan en la escuela o incluso la propia seña de identidad del centro.
Dos ejemplos podrían ser:
2) Plataformas y correos: son canales con función comunicativa, que permite la inmediatez y la bidireccionalidad en cuanto a la comunicación. Sin embargo, existe cierta reticencia a su uso, debido principalmente al miedo a utilizar dichas herramientas.
Un ejemplo: Clickedu
3) Escuelas de padres: son espacios de diálogo, discusión o intercambio de experiencias, ya sea entre los padres, o bien entre los padres y el docente. Sirven para orientar los retos de la paternidad frente a la educación de los hijos. De esta forma, se estimula la relación escuela-familia, puesto que se crea un ambiente idóneo donde compartir los pensamientos, opiniones, dudas, etc. Puede ser presencial o no.
4) Aplicaciones educativas: existen una serie de aplicaciones que permiten la comunicación en cualquier hora y lugar entre los docentes y las familias. De esta forma, la comunicación será rápida, sencilla y accesible. A continuación, un listado con alguna de las aplicaciones:
- Edmodo: "El Facebook de la Educación". Para registrarse, pulsa aquí
- Qualitaseducativa: permite el contacto continuo entre centro-familia. Pulsa aquí para el registro.
- redAlumnos: red donde los docentes crean cursos para el alumnado. También posee un apartado para las familias, puesto que se permite la interacción entre toda la comunidad educativa. Pulsa aquí para comenzar el registro.
- remind: "el Whatsapp de los profesores". Se descargar desde el Play Store o desde iTunes
- moodle: consiste en una plataforma virtual en la que se suben diferentes cursos. Permite el aprendizaje en cualquier hora o lugar. Pulsa aquí para ir a la página web principal.
- Ítaca:es un proyecto creado por la Comunidad Valenciana. Su función principal es la Web Familia, en la cual los padres o los tutores legales podrán ver las notas de sus hijos o tutelados, el registro de faltas o retrasos a clase, el calendario de evaluaciones y actividades extraescolares, y los mensajes que los docentes deseen hacer llegar por esta vía de comunicación. A pesar de que es un portal que permite la comunicación sencilla, rápida e intutiva, su mayor problema es que no explican su funcionamiento. Pulsa aquí para entrar.
5) Wikis: (para saber más sobre las wiki, ver la entrada "Las wiki, (que no "kiwi")")
Dos ejemplos:
Wiki Colegio Zazuar (Madrid)
Wiki Colegio Ntra. Sra. de los Infantes
6) Redes Sociales: incluso Facebook, Twitter, Google +, Youtube... pueden servir para la interacción entre las escuelas y la familia.
¡AHORA YA NO HAY EXCUSA PARA QUE NO PUEDAN ENTENDERSE!
Me gustaría concluir la entrada resaltando la idea de que la interacción familia-escuela es beneficiosa para toda la comunidad educativa. Y gracias a las TIC's, esta comunicación bidireccional puede tener lugar. Así que debemos implicar a las familias en el uso de las nuevas tecnologías. No solo hay inconvenientes, ¿verdad? ;)
Os dejo con un vídeo muy divertido sobre la "familia digital"
Un saludo, y nos vemos en la siguiente entrada
PD: Si queréis ver la valoración sobre el grupo de profesores que trataron este tema, podéis ver la siguiente entrada:
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